أغبى طالب في الفيزياء

أغبى طالب في الفيزياء

حصلت هذه القصة في جامعة كوبنهاجن بالدنمارك , و في امتحان الفيزياء كان أحد الاسئلة كالتالي
: كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام البارومتر ؟
( البارومتر جهاز قياس الضغط الجوي)
و الاجابة الصحيحة كانت بديهية و هي قياس الفرق بين الضغط الجوي على الأرض و على ناطحة السحاب .
كانت اجابة لأحد الطلبة مفزعة لأستاذ الفيزياء لدرجة أنه أعطاه صفرا دون اتمام اصلاح بقية الاجوبة
و اوصى برسوبه لعدم قدرته المطلقة على النجاح , و كانت إجابة الطالب كالتالي :
أربط البارومتر بحبل طويل و أدليه من أعلى الناطحة حتى يمس الأرض ثم أقيس طول الخيط ".

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

قدم الطالب تظلما لإدارة الجامعة مؤكدا أن إجابته صحيحة مائة في المائة
و حسب قانون الجامعة عين خبير للبث في القضية ,و أفاد تقرير الخبير
أن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء
و قرر إعطاء الطالب فرصة أخرى و إعادة الامتحان شفاهيا
و طرح عليه الحكم نفس السؤال؟؟؟

فكر الطالب قليلا ثم قال : لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة
و لا أدري أيها أختار , فقال له الحكم : هات كل ما عندك ,
فاجاب الطالب : يمكن إلقاء البارومتر من أعلى الناطحة
و يقاس الوقت الذي يستغرقه حتى يصل الى الأرض و بالتالي يمكن معرفة ارتفاع الناطحة

إذا كانت الشمس مشرقة , يمكن قياس طول ظل البارومتر و طول ظل الناطحة
فنعرف طول الناطحة من قانون التناسب بين الطولين و بين الظلين .
إذا أردنا أسرع الحلول فإن أفضل طريقة
هي أن نقدم البارومتر هدية لحارس الناطحة على أن نعلمنا بطولها .
أما إذا أردنا تعقيد الأمور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة
الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض و أعلى الناطحة باستخدام البارومتر .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

كان الحكم ينتظر الاجابة الأخيرة
التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء, بينما الطالب يعتبرها الاجابة الأسوأ نظرا لصعوبتها و تعقيدها
بقي أن تعرف أن إسم الطالب هو " نيلز بور " و هو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء
بل أنه الدنماركي الوحيد الذي حاز جائزة نوبل للفيزياء

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

لا يرتبط اسم نيلز بور بالفضائح، بل بالعبقرية وسمو الشخصية.
يعدّ بور ـ الفيزيائي الفائز بجائزة نوبل وأول من وصف الذرة باستخدام ميكانيك الكم
أحد عمالقة العلم في القرن العشرين. وخلال الحرب العالمية الثانية، عارض بور الاحتلال النازي لوطنه الدانمرك وأسهم وهو لاجئ في مشروع مانهاتن Manhattan Project الذي وفّر للولايات المتحدة القدرة النووية الفائقة. ومع ذلك، كان بور مؤيدا قويا للتعاون الدولي، وقد ألح على روزفلت وتشرشل أن يزوِّدا الدول الأخرى بمعلومات عن القنبلة، وذلك من أجل تحقيق السلم العالمي.

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

فماذا نستفيد من هذه القصه .... ؟؟؟؟؟؟

منقول بتصّـــرف
مع تحياتى للجميع

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

لابد لليل ان ينجلى .... ولابد للقيد ان ينكسر
ومن يتهيب صعود الجبال ...... يعيش ابد الدهر بين الحفر

سـأظل دائـماَ .. أتقبل رأى الناقـد والحاسـد فالأول يُـصحح مساري .. والثانـي يـزيد من إصـراري

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

رغم اننى لم اقراء الموضوع الا متاءخرا لكنه موضوع جيد وبغايه الروعه والاهميه والشىء الذى استفدته من هذى القصه ان العلم ياءتى بالفهم والبساطه وليس بالاجبار على النفس اشكرك اخى برقاوى على هذا الموضوع

بارك الله فيك

بجد موضوع قيم
واستفدت منه

اختى فاديه
نورتى الموضوع وانتى لم تتأخرى كثيراً

وشكراً على تعليقك الرائع وتفسيرك الاروع
ربي يعطيك الصحه

تحياتى لكِ

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

لابد لليل ان ينجلى .... ولابد للقيد ان ينكسر
ومن يتهيب صعود الجبال ...... يعيش ابد الدهر بين الحفر

سـأظل دائـماَ .. أتقبل رأى الناقـد والحاسـد فالأول يُـصحح مساري .. والثانـي يـزيد من إصـراري

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

وفيك بارك الله اختى بنت سعادى برقه

نتمنى لكِ ولكل رواد برقه المتعه والفائده فى كل صفحاتنا

لكِ منى اجمل تحيه

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

لابد لليل ان ينجلى .... ولابد للقيد ان ينكسر
ومن يتهيب صعود الجبال ...... يعيش ابد الدهر بين الحفر

سـأظل دائـماَ .. أتقبل رأى الناقـد والحاسـد فالأول يُـصحح مساري .. والثانـي يـزيد من إصـراري

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

» ....أجوبة طالب مسطوووول....
» طالب ومدرس وجمل